«Мой дорожный друг — велосипед»

Под таким названием мы начали свой день в детском саду. Сначала мы ознакомились с историей возникновения велосипеда.

Обыкновенный велосипед в разные времена был устроен по-разному.

И называли его по - разному. Раньше велосипед был деревянный. Колеса у велосипеда были тоже деревянные и одинаковой величины.

Ох и трясло же! Поэтому велосипед раньше называли «костотряс».Потом придумали велосипед с металлическими колесами. Одно большое, даже можно сказать громадное, с множеством блестящих спиц, которое напоминало паутину. Такой велосипед стали называть «паук». Он был очень быстрый. Только вот беда…. Если под колесо такого велосипеда попадет камень, велосипедист сразу падает на землю.

Потом сделали велосипед с двумя металлическими колесами, такую же раму, как сейчас и цепь. Крутишь педалями, велосипед едет, но уж больно трясет. Долго мучились велосипедисты.

Затем мы отгадывали загадки:

«Катится по дороге подушка, наволочка резиновая,

Вместо пуха и пера – воздух».

Как называется эта диковинная подушка? Правильно, это надутая воздухом шина.

Руль, колёса и педали.

Транспорт для езды узнали?

Тормоз — есть, кабины — нет.

Мчит меня. (Велосипед)

Два колеса, седушка, руль,

Багажник, цепь, педали.

Кто сядет на него верхом,

Тот покорит все дали.

(Велосипед)

Сегодня повсюду увидишь удобные, послушные велосипеды.

Давайте и мы с вами покатаемся на велосипеде:

Дети ложились на спину на ковре, имитировали движение велосипеда, сопровождая словами:

Едет он на двух колесах,

Не буксует на откосах,

И бензина в баке нет.

Это мой велосипед.

С удовольствием играли в игры: «Лопнула шина», «Накачай шину»

Рассматривали картины и слайды с изображением современных видов велосипеда.

Например: детский трехколесный, раскладной, спортивный - гоночный, велосипед с багажником.

Дети узнали, что велосипед – это значит «быстроног». Почему так говорят?

Потому что, крутишь педали, ноги как будто бегут.

В конце дня провели игровое упражнение «Чем похожи?»

Дети делились на две группы. Одна группа говорит об особенностях автомобиля, другая – о велосипеде.

В конце обобщают и делают вывод, что у них есть руль, колеса, фары, сиденья, педали, тормоз. А отличаются тем, что автомобилем управляет двигатель, а велосипед едет с помощью мускульной силы.

В этот день дети узнали много интересного. На прогулке катались на своих велосипедах.

 

 

Финансовая грамотность

Сегодня в нашей группе прошло занятие,  финансовой грамотности!

Что же узнали? Во – первых дети познакомились с понятием «деньги», «доход»,  «расходы».  Мы  обсудили, откуда берется деньги,  как правильно их тратить и зачем нужно планировать бюджет.

Во – вторых ребята освоили навыки правильного обращения с деньгами через увлекательную игру. Они сами « зарабатывали» игрушечные монеты за выполнение заданий, а потом учились распределять их между разными категориями расходов – от игрушек до продуктов питания.

А какой восторг вызвали у детей мини – магазины, где они могли обменять заработанные средства на настоящие призы! Это был не только весёлый, но и поучительный опыт. Ведь умение грамотно распоряжаться  финансами пригодится им в будущем.

 

День Победы!

На голубой планете.

Его хотят

И взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись

на рассвете,

Не вспоминать,

Не думать о войне!

Нам нужен мир, чтоб строить

города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир

Навеки! Навсегда!

Сегодня наш детский сад был переполнен радостью и гордостью – мы отпраздновали 80 – Великой победы!

  Есть в нашей жизни события, которые переполняют душу радостью, безмерной гордостью и счастьем за всех людей, за свою страну. Главное из них – это День Победы. День освобождения нашего великого народа от немецко-фашистских войск в 1945 году.

9 Мая – это праздник Победы, праздник мира, праздник памяти, он не мог пройти незамеченным и для нашей группы.

 В детском саду был вывешен российский флаг и праздничный баннер. В фойе нашей группы мы оформили стенд «День Победы» и выставку детских рисунков, поделки  «Салют Победы».

С помощью художественных работ дети выражали свои впечатления о великом празднике Победы, о мире, о нашей прекрасной Родине.

В преддверии праздника была проведена беседа с детьми о ВОВ, о фронтовиках, о детях войны. Мы читали книги, разучивали стихи и песни о войне.

Ребята вместе с родителями приняли участие в организации выставки детского творчества «Пусть всегда будет мир!». Так же был подготовлен и праздник, посвященный Дню Победы. Дети пели песни военных лет, читали стихи о победе, исполняли песни «Мир без войны».  

 Все присутствующие почтили память погибших минутой молчания. Дети поняли, насколько важно жить, в мире и согласии и как страшна война.

Но, самым главным событием праздника стали рассказы наших дорогих гостей – ветеранов. Они поделились своими воспоминаниями о событиях военных лет, подарив детям возможность прикоснуться к истории страны через личные переживания и опыт.

Дети нашей группы отправились на очень важную экскурсию, где отдали дань уважения всем солдатам, не вернувшимся с войны, всем кто погиб в боях и не дожил до сегодняшнего дня. Дети возложили яркие цветы и поклонились солдатам у памятника, погибшим в ВОВ.

Чистого неба, яркого солнца, мира, радости и счастья всем, живущим на Земле!

 

   

        

  

 

 

15 апреля - День экологических знаний

День экологический знаний – ежегодный праздник, отмечаемый во многих странах мира. 

Этот день значим не только для специалистов в этой области, но и для всех людей.  Важность экологического образования в современном мире уже ни у кого не вызывает сомнений. Формирование экологической культуры населения и бережного отношения к окружающей природной среде – залог безопасного будущего для всего человечества.  

Экологические знания — это основа воспитания по экологии. У детей формируются понятия о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависит от состояния природы. Эмоции ребенка тесно связаны с экологическим воспитанием, умение сочувствовать, заботиться о живых организмах, удивляться, сопереживать, видеть красоту окружающего мира

В этот день во всех учебных заведениях России и многих других стран проводятся акции, экологические конференции и собрания, игры и другие способы приобщить учащихся общеобразовательных учреждений к проблеме экологии. Специалисты считают, что очень важно именно в этом возрасте обратить внимание ребенка на глобальную проблему загрязнения окружающей среды.

В нашей группе была проведена экологическая викторина «Наш дом – природа», начавшаяся с чтения стихотворения, посвященного «Дню экологических знаний»:

Экологические знанья

Пора нам с вами повышать,

Природа — наша достоянье,

Ее нам нужно сохранять,

Понять нам в этот праздник нужно,

Что все зависит лишь от нас,

Начнем беречь и дорожить мы

Планетой нашею сейчас!

 Ребята отвечали на вопросы экологической разминки, отгадывали загадки, решали задания  «С какого дерева лист», познакомились с экологическими знаками, посмотрели  фильм о правилах поведения в природе. Проверили, как дети знают правила поведения на природе – провели игру «Это я, это я, это все мои друзья!». Все дети активно участвовали в викторине, успешно показали свои знания о природе и о правильном поведении в ней.

Также мы с ребятами обсудили  основные экологические проблемы современности:  загрязнение воды и воздуха,  неконтролируемое уничтожении лесных массивов,  исчезновение некоторых видов животных и растений, мусорные свалки.  Дети еще раз убедились в том, что нужно беречь и защищать свою родную природу.

 Играли в экологическую  игру, которая знакомит  с понятиями «вторичная переработка», «сортировка мусора», развивает умение классифицировать мусор.

                                

 

                          Береза-русская красавица,

Зимой согреет, летом - остудит.

Так говорили люди, в старицу.

И бабушка моя так, говорит.

И у березы много есть полезного,

Целебный сок и веник для парной.

Люблю березку, белую чудесную.

И восхищаюсь, этой красотой.

 Никогда не забывайте, Родину свою.

Белую березу, неба синеву.

И в краях далеких, пусть присниться вам,

Русская береза, неба синева.

 

      На Руси 11 апреля отмечали День березы или Брещенье. У каждого народа и государства есть свои национальные традиции. Береза является одним из символов нашей страны. Само слово «береза» происходит от глагола «беречь». Еще в древности наши предки свято чтили дерево и поклонялись ему. Считалось, что ветка березы может защитить ваш дом от сглаза и нечистой силы. В этот день начинали собирать березовый сок, который считался символом жизни, здоровья, заботы. Сок раньше заготавливала каждая семья. Считается, что свежий березовый сок дарит богатырское здоровье. С этим деревом связано много примет. Обращение к русской березоньке очень часто встречается в фольклоре. От этой белоствольной красавицы и в самом деле исходит радость жизни и веселее становится на душе.

      11 апреля - День березы. Люди верили, что в этот день нужно обязательно обнять березу, постоять под ее ветвями, чтобы зарядиться энергией природы. На Руси у березы даже был свой праздник, когда вокруг нее водили хороводы, пели песни, повязывали ленточки и всячески веселились. Старшая группа №2, следуя традициям своего народа, во время дневной прогулки по территории детского сада, любовались березками, водили вокруг хороводы, заряжались энергией, загадывали самые заветные желания, радовались весне и приближающемуся теплу. Делали комплименты березке, говорили ласковые и красивые слова признательности, за то, что лечит своими нераспустившимися почками людей, дает целительный и вкусный березовый сок.

     Насыщенный и познавательный получился праздник. Дети узнали много интересного,  получили положительные эмоции и отличное настроение.

          

       

 

https://drive.google.com/file/d/1GuQ9DIJ68fI0lGyRdxEYV22vlRpsynZ8/view?usp=drive_link

 

 Театр в детском саду

 

«Театр – это волшебный мир,

 в котором ребенок радуется, играя а,

играя, познает окружающее»

                                         (О.П.Радынова)

 Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность.

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

 У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности  в себе. Увлеченность детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, не авторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» — все это удивляет и привлекает.

В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности.Детский театр прочно входит в жизнь ребёнка. Перед его взором возникают картины родной природы, люди с характерами, быт. Образы героев русских сказок становятся неотъемлемой частью жизни ребёнка, раскрывая перед ним в доступной  форме понятия добра и зла, воспитывая добрые чувства.

Ребёнок проникается добрыми чувствами, переживает вместе с героями сказок, а вместе со всем этим постигает простую и сложную, поучительную и удивительную правду жизни.

 Театр побуждает активность ребёнка, оказывает огромное эмоциональное влияние, способствует развитию воображения. Каждый раз, входя в мир театра, ребёнок делает для себя пусть небольшое, но открытие.

Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Любимые герои становятся образцами для подражания.

Наша задача – заинтересовать родителей перспективами развития театрализованной деятельности детей, вовлечь их в жизнь детского сада, сделать их союзниками в своей работе.

В последний день тематической  недели  мы, совместно с родителями организовали  для малышей показ спектакля « Сказка про Капризку».

Дети получили огромное удовольствие от участия в таких мероприятиях.

В заключение хочется отметить, что роль «Театра» в воспитании детей огромна. А для детей участие в театрализованных играх и в драматизациях сказок всегда праздник.